Cada vez es más frecuente que los docentes, bibliotecarios y encargados de las bibliotecas escolares y públicas, que trabajan en el mundo de la educación, dado los bajos índices de lectura que muestran sus alumnos, busquen nuevas formas para atraerles al mundo de la literatura.

• Conceptos generales de teatro. Idea, tema, obra teatral.
• Concepto de pieza teatral. Texto escrito o tema a dramatizar.
• Género: drama, comedia, tragedia, tragicomedia.
• Lectura de conocimiento.
• Análisis de las situaciones y personajes.
• Ejercicios prácticos de relajación, respiración.
• Circulo de atención.
• Soledad en público.
• Presencia escénica.
• Lectura en voz alta.
• Por personaje.
• Lectura dramatizada.
• Oratorio - Declamación.
• Aproximación a las situaciones, mediante situaciones análogas, de la propia experiencia personal y/o colectiva.
• Personajes - improvisación -memoria emotiva.
• Interpretación - Puntos de vista.
• Representación.
• Reparto. Puesta en escena - texto en mano.
• Memorización en movimiento
• Sesión critica - correcciones.
• Ensayos parciales - Correcciones.
• Ensayo total - Ajuste general.
• Ensayos finales.
• Público, Producción, Utilería, Vestuario, Escenografía, Música, Luz, Sonido.

 

 

Al finalizar el  curso  los participantes  entenderán,  valoraran  y aplicaran los conceptos y técnicas  del arte dramático,  que los capacitaran para realizar actividades teatrales con sus alumnos  a partir de  lecturas obligatorias  o sugeridas por el  ministerio de educación,  potenciando  así los  hábitos lectores de sus alumnos.

Víctor Carvajal: Destacado  escritor chileno, ganador de importantes premios internacionales  y nacionales. Actor titulado en la Universidad de Chile.

El curso se impartirá a través de  clases  presenciales de 30 participantes,  las cuales  estarán conformadas por clases teóricas expositivas y clases prácticas con el fin de promover la participación individual y grupal de los asistentes. Algunas clases se desarrolaran grupalmente, resolviendo in situ ejercicios y planteamientos. El relator trabajará  rotativamente con cada  grupo, colaborando con  el  proceso de aprendizaje grupal e intercambio  de opiniones. Se contempla la posibilidad de realizar una obra de teatro, considerando  todas   sus  fases, con el  fin de poner en práctica el aprendizaje obtenido en  el  curso y resolver dudas propias de la práctica.

• 1 resolución de estudio  de caso.
• 2 evaluaciones escritas individuales.
• 1 trabajo práctico grupal.